Preescolares

Pensar y jugar: preescolares

Pensar y jugar: preescolares

Sobre el juego preescolar y el desarrollo cognitivo

Los preescolares quieren aprender cómo funcionan las cosas, y aprenden mejor a través del juego. Los niños que juegan están resolviendo problemas, creando, experimentando, pensando y aprendiendo todo el tiempo.

Esta es la razón por el juego apoya el desarrollo cognitivo de tu preescolar - es decir, la capacidad de su hijo para pensar, comprender, comunicarse, recordar, imaginar y resolver lo que podría suceder a continuación.

Las relaciones de su hijo también apoyan su desarrollo cognitivo, especialmente su relación con usted. Y jugar es un gran constructor de relaciones. Pasar tiempo jugando con su hijo le envía un mensaje simple: usted es importante para mí. Este mensaje ayuda a su hijo a saber quién es y dónde encaja en el mundo.

Que esperar: desarrollo cognitivo preescolar

Con tiempo, experiencia y práctica, su niño en edad preescolar probablemente:

  • comienza a organizar juegos y a hacer amigos a partir de cuatro años
  • Comprender conceptos como 'más grande' y 'más alto' a partir de cuatro años
  • comenzar a desarrollar un sentido del humor a los cuatro años y deleitarse en bromas y acertijos a los cinco años
  • tener algún concepto de tiempo a los cuatro años y a los cinco comprender que el día se divide en horas y minutos
  • comienza a negociar contigo si hay algo que ella quiere
  • comenzar a predecir lo que sucederá después, por ejemplo, en una historia
  • Todavía no entiendo qué es real y qué es fingir hasta después de cinco años.

A cuatro años, un niño todavía tiene un período de concentración bastante corto, por lo tanto, espere que su hijo se inquiete o se aburra si una actividad continúa durante demasiado tiempo.

También es probable que su hijo de cuatro años comience a hacer preguntas difíciles sobre temas como la sexualidad o la muerte. Por ejemplo, podría preguntar: "¿De dónde vienen los bebés, mamá?"

Por cinco años, su hijo probablemente se sentará en un juego completo o terminará un rompecabezas completo, ¡y eso trae el nuevo desafío de jugar limpio y aprender a perder con gracia!

Comenzar el preescolar le da a su hijo mucho en qué pensar. Hay nuevas reglas y rutinas que son diferentes de las de casa. Esto puede ser agotador y confuso al principio. Es posible que su hijo necesite tiempo y mucho amor y apoyo para adaptarse.

Muchos preescolares tienen programas para ayudar a los niños a prepararse para la transición al preescolar. También puede hablar con el maestro de su hijo si tiene inquietudes o desea ideas para apoyar a su hijo a través de este cambio en su vida.

Jugar ideas para fomentar el desarrollo cognitivo preescolar

Aquí hay algunas ideas de juego para apoyar el desarrollo cognitivo de su hijo:

  • Juegue juegos de mesa simples como 'Serpientes y escaleras' con su hijo, o juegos de cartas simples como 'Go fish' o 'Snap'.
  • Lee libros y cuenta chistes y acertijos.
  • Fomentar la construcción y juegos de construcción.
  • Haz rompecabezas simples.
  • Juega juegos que combinan movimiento y canto, por ejemplo, 'Si eres feliz y lo sabes'.
  • Cuando esté conduciendo o en transporte público, pruebe los juegos 'spotto', por ejemplo, '¿Quién puede ver algo verde?
  • Anime a su hijo a que lo ayude a cocinar: los niños en edad preescolar pueden aprender mucho midiendo, contando y nombrando ingredientes saludables para las comidas familiares.

Aprender haciendo es mejor a esta edad. Su hijo aprenderá más rápido si usted dar un paso atrás y alentar y apoyo desde la barrera. Trate de no saltar para proporcionar soluciones. En general, su hijo le informará si necesita ayuda, así que siga su ejemplo.

Y durante cualquier tipo de juego, puede pedirle a su hijo que describa lo que está haciendo para practicar sus habilidades lingüísticas. Por ejemplo, si usted y su hijo fingen ser veterinarios juntos, podrían decir cosas como '¿Qué le pasa a este animal? ¿Cómo vamos a hacer que se sienta mejor?

Si opta por dejar que su hijo tenga algo de tiempo frente a la pantalla, es mejor centrarse en las opciones de medios de calidad para su hijo y mirar o jugar pantallas con él. El tiempo frente a la pantalla incluye el tiempo que pasa mirando televisión y jugando en computadoras, teléfonos móviles y tabletas.

Si su hijo parece tener problemas para aprender en el preescolar o todavía está muy molesto por ir al preescolar o la escuela después de varias semanas, es una buena idea consultar a su profesional de la salud o al maestro de su hijo y hablar sobre sus preocupaciones.